疲于(🔦)应付的(de )教育机(jī )构(♌)老板们摇摇头苦笑成功(🛡)了的被你的问题逗(🤽)坏了
都是(shì(🐳) )疫情惹(rě )的祸这是天灾(🥌)属由于不可抗(kàng )力因素那(🌪)样的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的(💛)的牛奶(🖖)都叫特(tè )仑苏也(🏖)不是所有的损(sǔn )失都能(💙)找到赔(péi )偿(cháng )人(🕟)
教育(yù )培训机构的老(🐺)(lǎo )板们(🏋)东看(❌)西看四处(🌟)张望可又两眼惶然一脸懵逼
其(🌶)实教育培训机构向后求助的信号也(📲)嘶嘶那是就没通知(zhī )回音
向国家援救在国(guó(🎆) )家号召(🐰)下这段时间各(gè(📑) )地虽然不(🛍)约而同地发放消(xiāo )费券刺激消费(fèi )市场(🚙)衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫(🆕)关(🤰)系
向政府求(🏓)帮助深(shēn )圳东莞苏州等(děng )地教育培训机构合作款向政府可以申(♟)请给与金(😀)(jīn )融支持和(📈)税费减免(🐒)到(🍔)现在也没见(🕦)官方公开发(🎵)
向投资机构行脚僧扶强不(🥉)精准扶贫救急不救穷也能没指望(🐒)几个聪明(🕐)的逐利之徒解囊
如今靠谁都好使(🦔)唯一的靠着那是只能自救唯一的自(🚡)救方法(fǎ )就是(🐚)千方百(🛎)计止损
自救(🌯)措施一同(tóng )房东谈(tán )判就提出(chū )来减免房租(🙃)(zū(📿) )不是那种(👭)施舍受惊的小(🏕)鸟减租只是那种少量(➕)出血一(♏)样(🌿)(yàng )地减(jiǎn )免这个(🤔)时候要让(ràng )房东(🌔)清(qīng )楚我机(🧥)构倒了你也(yě )跟着一起一起亏多反正(🏟)目前整体经济状况不景气房东(♊)回话的腔调(🕚)也也(🙃)没以(😈)前那(nà )么(🃏)蛮(🎛)横了(le )
泡壶茶跟房东好(hǎo )好地随便聊聊兄弟(🏾)同心啊共度时(shí )艰啊来说说(shuō )相(xiàng )守相伴齿寒的成语故事当然不会无功(gōng )而还(🔛)的(de )
我(wǒ )们机构(🦇)房租(🌮)每月支出也差不多(👍)(duō )30万(wà(👻)n )元目前跟(📦)房东谈判结果是水电(diàn )物业管(guǎn )理费用外免(🆚)掉2月份房(🐢)租34月份房租50
自救措施二裁(✖)人集(jí )体降薪(xī(📹)n )这是没法(fǎ(👡) )的办法留得青(👘)(qīng )山在不担心(🐕)没柴烧(shāo )平(🔟)台没有了一切想(xiǎng )都(🎃)不要想我们机构从1月(yuè )份正在全员(🐜)集体(㊙)(tǐ )降薪(xīn )30也(🐤)有少数离(lí )职者但多数(🌤)老师(shī )还是选择他(🏰)留(🔧)与机(🌐)构共度难关(💃)坦率(🚞)直接地说对此老师(shī(✅) )可以说在(zài )这(🙇)种(🦒)期(⛽)(qī )间离职后的(de )求职空(🆑)(kō(⛱)ng )间真很小的(de )下了很(hěn )可能(⏭)(néng )才是最好的选择
自救措施(shī(🥨) )三积极(jí )主动地拓宽思维线上(shàng )业务我(🛳)们机构的原因在(🧕)深圳(🌯)当地办学十一年了积(🚾)累知(zhī )识的人脉和(hé(🕵) )口(kǒu )碑尚(⛺)好再再(👧)加机构线下(🕵)向线(🕚)上(🎬)装(🖥)换(🕋)春节期(qī(🐐) )间寒(hán )假(jiǎ )班时就(📜)早就(🚙)(jiù )起动寒假(jiǎ(🏄) )班学员只会流失了30而(é(💼)r )春(chū(🤼)n )季班线上报(🍂)名也完成了预(🌆)定计划的6成以内只要了机构运营的现(xiàn )金流
自救措施(shī )四(sì )需要提供线上增值服务(wù )为将来招(🏛)生人数(shù )泄水单独(🤐)的学(🚅)科(🚂)加(jiā )强学科特点选择(〰)类型增值服务内(♌)容不断提高(gā(🍌)o )同(tóng )学生及家长的粘性为(💦)正式复工后(💤)积累客户资源
自救(🍓)措施五积(jī )极马上准备复(fù )工(💲)后及暑期招生工(⛵)(gōng )作疫情之上的2020年(🛂)暑(🛐)期(🔥)招生(shēng )效果该(🏷)如何(hé )将真(😄)接改变(🎣)机构的生(🥠)死存亡机(jī )构应当由诚(🎖)恳备好(hǎo )这(🕛)一课打好这场遭遇战努力(🌁)刹(🔟)住自动格挡局面(🎯)如(😔)果没有(yǒu )错过春(🌴)季再错够暑假(🆘)那肯定(dìng )没(🍌)(méi )有办法唱首凉凉(liá(😪)ng )了
对(🔴)此(🥪)大多(🎃)数机构可(📔)以说即便度(🐘)(dù )日如年心中苦寒(hán )但心(xīn )里还在盼望着春天还(hái )在想着春天来了怎么(💳)插种(💒)(zhǒng )争(💪)取(🤴)有个(🐹)像样的秋(qiū )天
自助(💤)者天助衷(zhō(⛎)ng )心祝福大部(⛳)分努力(🌊)(lì )的人(🍬)都有一个好回报
1培(🎪)养孩子管理学习(xí )用具(jù )的(de )习惯这(zhè(🕞) )样的习惯对低年(🌂)级孩(🦆)子而言不(🎠)光不重要一年级的(de )孩子这学(🔉)期(🔋)每(🏫)人都要九本书再加作业本练习练(🎣)习本(běn )文具盒彩笔盒转笔刀(dāo )等书包塞的满(🎬)满的全是的(de )很沉这些学习用具(🏑)让(ràng )孩子不堪负(✔)重慌(🔰)(huāng )手慌脚每天(🔝)晚上老师上课也不是忘(wàng )带课本那是没拿天天(🌻)练习本或(huò )则(🥖)应(yīng )该是少带(🏕)了尺子(🐡)橡皮(🆘)擦(🏯)等东西(xī )这(🐕)不(bú )仅仅是生活自理能力(lì )问题(🥦)有责任(👕)心的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后(😳)作业之前睡觉(jiào )以前强(🏚)行(🍀)(há(🎵)ng )孩子在(zà(😺)i )明(mí(⬆)ng )确规定的时间(jiān )内把自己的(de )书(💯)包整理(🎃)好(hǎ(♟)o )一(yī )下把课(kè )本作业本分门别类的装(😟)整齐的队(duì )列再去检查(♓)各(gè )种文(wé(⛽)n )具有(yǒ(🌞)u )无都(dōu )齐全一定要坚持(📛)一段(🌿)时(🌂)间(🆕)后孩子就(🥈)能熟练的掌握的管理自己的其(📗)它物品(pǐn )
2培养孩子的时间(jiān )观念写作业对孩子(zǐ )而(🎂)言是(🍴)个(gè )难题(tí(🎴) )有些孩子写(xiě )作业(🥔)一会这(🏙)样一会现在这样半(bàn )小时(🤲)过去了一个小时过去了(le )仍旧没没写完没的孩子作业写不完家(jiā )长帮我写(🎧)(xiě )这(zhè )样的话(💁)(huà )下来(lái )孩子就没有时间观念反倒学会了拖(🌖)延(🤞)时间可不知道(😌)自己在明文规定的(💗)时间里(lǐ )不做怎摸培养孩子的时间(🍱)观念(niàn )呢家(🈲)长要指导孩子如何制(🕣)定科学单独(🖥)计算(suàn )的(🍆)作息时间(📴)在明(🔠)确规定的时间里开始(📻)写作(zuò(🕋) )业结束一(yī )幅画作或者接(👥)(jiē )着读一本绘(♍)本如果没(🚜)有在(🥙)(zài )规定的时间(jiān )里没有完成任务家长是可以给(🦗)(gěi )孩子相应的批评或者惩罚(🈳)(fá )帮助他(🦑)改掉很拖拉的不良习(xí )惯
3培(🌛)养(👛)孩子集中精力做事情的习惯(😝)不管是什么干什么事情都(👣)具体的要求孩子专注集中精(jīng )力完(wán )成一件之后再去(qù )玩(📆)有的是孩子(🥕)很喜欢一(🧖)边看电视(📩)(shì )一(yī )边写作业这样(👅)一来学习不忙于(📹)注意(🤲)力也(🐈)容易(🌌)全(quán )部转(💓)移这些现象(🔅)在低年级孩(⌚)子(🛫)中较低必(🏋)然并且家长要在(🥈)孩子(🌈)(zǐ )写(🚹)作业的(🕟)时候最(zuì )好不要别让外界的东西打(👸)扰到到他家长(🚝)们也要保(🚶)持(♍)安(ān )静可以(🐵)不在一旁看点书让(🐧)(ràng )他觉得家长(🍛)也(yě )要怎么(🎫)学(xué )习
4培养孩子严肃(sù )抄写的习惯最好(🌷)不要认为写就只(zhī )是形(🎑)式对去学习就没多大的(🚔)影(🛁)响字迹的好(hǎ(👭)o )坏直接会影(yǐng )响到学(😪)习质(🗨)量(😛)(liàng )甚至连(🏛)个人素养的形成如果没(🐃)有(🥚)一个孩子真诚对待(✏)抄写也能严(🙌)肃往往在(zài )别的地(dì )方事情上(🤞)也容易不养成诚恳一(🍳)遍的(🚇)好(🧗)习惯(🕕)家长早(🤸)上(🤔)检查和督(🦗)促孩(🎃)子的书(shū )写让孩子见过到写毛笔(📺)字(zì )的重要性(xìng )同(👽)(tóng )时不养成孩子(🚬)一丝不(🎚)苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可(🧟)以(yǐ )转(👤)变人(ré(✔)n )的(☕)一生(shēng )陶冶美好和(♓)幸福情(🆑)操拓宽视(✂)野拓展(zhǎn )资(🦇)源知识(⛺)面增(😍)长见(jiàn )闻(wén )小(👃)(xiǎ(🍕)o )学(🥕)阶段的孩子见过的字不足是可以给孩子推荐推荐(🆙)一些感觉有趣(qù )的(⛵)绘本或是中有(yǒu )汉(👽)语(🕟)拼音(👪)的读物多图画少文字减少(🔖)孩子阅读的(🥀)困难家长(🔍)还可以不(🌙)(bú(🗾) )和孩子共读一本(běn )书给孩子(🗑)讲(🔧)解时有趣的(🐀)的内容和孩子一点不懂的地方释放孩子的阅读兴趣
孩(há(🤓)i )子良好(hǎ(🤽)o )的思想(📘)(xiǎng )品(pǐn )德学(🐒)习(😢)(xí )习惯(guà(🏡)n )的养成又不是(😢)一(👆)朝一夕的是(shì )一个长期而艰苦的(de )过(guò )程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮(🏁)和勉励孩(🍩)子让他幸(xìng )福(📅)而(🥍)(ér )祝生活的(🧤)过得这段困(🚩)难地的时光蓝月帝国一个(🔻)自(🔗)律自立(👊)为(💨)王自(💋)(zì )信(xì(🥞)n )有毅力有追求的(de )孩子
些孩子到初(🛑)(chū )二(🎻)都(dōu )还没有不(bú )适应(🐀)初中(⬇)的学习(🛌)节奏初(chū )二(✝)后难(🌽)度去学习量都(🎺)会利(lì )多减(🔅)少(🤣)学(xué )习够踏心承(😷)受能力太少(📂)强一(🅿)段时间之后都会跟不(🏸)上(🤰)进度成绩会不停迅(🏨)速下滑(huá )